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【补救偏科】偏科就像在走独木桥,颤颤巍巍怎能稳步冲刺?

发布日期:2019-09-17 浏览次数:823

偏科是一种什么样的感受?

每次提到强科,眉飞色舞,众人比赞;

而提到弱科,则老师摇头,父母无奈,自己崩溃…

新学期再不能让偏科拖后腿了!!!

一、偏科的原因

1、心理原因

由于父母或大众无意识的暗示,会使学生产生认识偏差。比如大家会说女生理科差,男生粗枝大叶。这种片面的说法被很多家长认同,而女生可能就认为我数学不好是正常的,男生就觉得我粗心做错题是正常的,为自己不努力学习找到了借口。

还有受到接触的媒体和书籍的影响等,都会使学生对某一学科产生偏好或厌倦的心理,进而逐渐形成偏科现象。比如从小看电视、电影或者一些文艺节目较多的同学,可能对文科兴趣更浓厚,不自觉会投入更多精力。

2、生理原因

青春期时由于个体差异,有的学生在逻辑和抽象思维方面没有形象思维发展快也会出现偏科现象。有的同学从小喜欢阅读,语言能力较强,加上写作训练,文科成绩就比较突出;有的同学头脑反应迅速,擅长解决理科问题,不擅长需要大量背诵的文科。

这些导致的偏科问题,最明显的表现在学习态度上。有的同学对待自己感兴趣的科目就认真钻研,不感兴趣的便不会多看一眼,久而久之就形成偏科。由此可见,偏科的危害绝不容小看。那怎么样才能做到不偏科,每门科目都均衡发展呢?

二、应对方法

1、树立自信心

先通过优势科目认识到自己有学习好其他科目的能力,进而逐渐提高对其他科目的兴趣,并逐渐加大对其他科目的学习投入。不要自卑,用积极的心理暗示方法,要在心里暗示自己:加油,我一定能行!

2、激发学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲是获得成功的关键因素。在分析原因时,可以看出偏科往往是因为对该科目不感兴趣,因此要从各个方面培养学习兴趣,比如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等,可以先制定一个努力之后能达到的目标,享受这种成功的快乐,激起进一步学习的兴趣。在生活中可以多多留意相关的现象,发现它不仅是像书本上写得那么枯燥,还有灵活的实际应用。

3、合理安排时间

制定好学习计划表,有针对性的查漏补缺,让每一科均衡发展。这里要把握好一个度的问题。如果一开始就在薄弱科目上花费太多时间,一定会产生烦躁与厌倦,可能还会有排斥心理。我们可以按照学习目的制定一份时间表出来,比如今天只复习某一科的某一个小节,时间最好不要超过半个小时。这样每天复习一点,时间长了自然能慢慢攻克。

4、掌握学习方法

很多同学偏科是因为对这门学科的认识不深,误以为用其他学科的方法也能学习这门学科。比如学数学不能像学语文那样大量记诵,而要吃透公式应对百变的题目。合适的学习方法能让学习事半功倍,不仅对学习偏科有效,还对其他学科也适用。

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